??????????????????????? ???????????? ?????? ????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

Category Call number Location Status

E-BOOK

E-BOOKS On shelf Reserve
Call Number
E-BOOK
Author
Title
รายงานการศึกษาเบื้องต้น โครงการวิจัย เรื่อง เปรียบเทียบเนื้อหาในบางหัวข้อและจัดทำข้อสรุปเบื้องต้น เพื่อนำมาใช้ในการจัดทำกรอบแนวทางปฏิรูปกระบวนการยุติธรรมทางอาญาและกระบวนพิจารณาที่เป็นธรรม / โดย สราวุธ ร่วมสมัคร
Imprint
นนทบุรี : สำนักงานคณะกรรมการปฏิรูปกฎหมาย, [2558?].
Physical
194 หน้า ; 30 ซม.
General Note
สำนักงานคณะกรรมการปฏิรูปกฎหมาย เรื่อง รายงานการศึกษาเบื้องต้น โครงการวิจัย เรื่อง เปรียบเทียบเนื้อหาในบางหัวข้อและจัดทำข้อสรุปเบื้องต้น เพื่อนำมาใช้ในการจัดทำกรอบแนวทางปฏิรูปกระบวนการยุติธรรมทางอาญาและกระบวนพิจารณาที่เป็นธรรม
Founding Information Note
อภินันทนาการจาก นางสาวศยามล ไกยูรวงศ์ (17 ตุลาคม 2565).
Subject
Subject
Keyword
Keyword Form
Corporate Author
Corporate Author
Link
LEADER : 00000nab 2200000uu 4500
008   230213s||||||||th 000 0 tha d
099 ^aE-BOOK
100 0 ^aสราวุธ ร่วมสมัคร
245 00^aรายงานการศึกษาเบื้องต้น โครงการวิจัย เรื่อง เปรียบเทียบเนื้อหาในบางหัวข้อและจัดทำข้อสรุปเบื้องต้น เพื่อนำมาใช้ในการจัดทำกรอบแนวทางปฏิรูปกระบวนการยุติธรรมทางอาญาและกระบวนพิจารณาที่เป็นธรรม /^cโดย สราวุธ ร่วมสมัคร
260 ^aนนทบุรี :^bสำนักงานคณะกรรมการปฏิรูปกฎหมาย, ^c[2558?].
300 ^a194 หน้า ;^c30 ซม.
500 ^aสำนักงานคณะกรรมการปฏิรูปกฎหมาย เรื่อง รายงานการศึกษาเบื้องต้น โครงการวิจัย เรื่อง เปรียบเทียบเนื้อหาในบางหัวข้อและจัดทำข้อสรุปเบื้องต้น เพื่อนำมาใช้ในการจัดทำกรอบแนวทางปฏิรูปกระบวนการยุติธรรมทางอาญาและกระบวนพิจารณาที่เป็นธรรม
536 ^aอภินันทนาการจาก นางสาวศยามล ไกยูรวงศ์ (17 ตุลาคม 2565).
650 4^aการปฏิรูปกฎหมาย^zไทย 4^aกระบวนการยุติธรรมทางอาญา^zไทย
653 ^aE-BOOKS
655 4^aผลงานวิจัยสำนักงานคณะกรรมการปฏิรูปกฎหมาย
695   ^aSayamol Collection
710 1 ^aสำนักงานคณะกรรมการปฏิรูปกฎหมาย 1 ^aคณะกรรมการปฏิรูปกฎหมาย
856 40^zเอกสารฉบับเต็ม^uhttp://library.nhrc.or.th/ulib/document/Fulltext/F13350.pdf
917   ^aGift :^c300
955   ^aE-BOOK
999   ^aKeyrunya
Scroll to top