????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????-???????????????????????????????????????????????

สารบัญ

ISBN	9786164880931 (pbk.)
Call Number	LA1221 ต237 2563
Author	ต่อพงศ์ กิตติยานุพงศ์
Title	รายงานการศึกษาวิจัยเรื่อง การปฏิรูปอุดมศึกษาไทยตามหลักการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่-การปรับใช้ประสบการณ์ของประเทศเยอรมนีในประเทศไทย / ต่อพงศ์ กิตติยานุพงศ์
Alternate Title	การปฏิรูปอุดมศึกษาไทยตามหลักการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่-การปรับใช้ประสบการณ์ของประเทศเยอรมนีในประเทศไทย
Imprint	กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์เดือนตุลา, 2563.
Physical	246 หน้า : ภาพประกอบ ; 21 ซม.
General Note	งานวิจัยนี้ได้รับทุนอุดหนุนจากกองทุนวิจัย คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
Founding Information Note	อภินันทนาการจากห้องสมุดสัญญา ธรรมศักดิ์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
Subject	การบริหารรัฐกิจ
Subject	การบริหารรัฐกิจ--ไทย
Subject	การปฏิรูปการศึกษา
Subject	การปฏิรูปการศึกษา--ไทย
Keyword	New Arrivals 08-2020
Link	สารบัญ

LEADER : 00000nab 2200000uu 4500

008 200626s2563||||th a 000 0 tha d

020 ^a9786164880931 (pbk.)

050 4^aLA1221^bต237 2563

100 0 ^aต่อพงศ์ กิตติยานุพงศ์

245 00^aรายงานการศึกษาวิจัยเรื่อง การปฏิรูปอุดมศึกษาไทยตามหลักการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่-การปรับใช้ประสบการณ์ของประเทศเยอรมนีในประเทศไทย /^cต่อพงศ์ กิตติยานุพงศ์

246 30^aการปฏิรูปอุดมศึกษาไทยตามหลักการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่-การปรับใช้ประสบการณ์ของประเทศเยอรมนีในประเทศไทย

260 ^aกรุงเทพฯ :^bโรงพิมพ์เดือนตุลา,^c2563.

300 ^a246 หน้า :^bภาพประกอบ ;^c21 ซม.

500 ^aงานวิจัยนี้ได้รับทุนอุดหนุนจากกองทุนวิจัย คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

536 ^aอภินันทนาการจากห้องสมุดสัญญา ธรรมศักดิ์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

650 4^aการบริหารรัฐกิจ 4^aการบริหารรัฐกิจ^zไทย 4^aการปฏิรูปการศึกษา 4^aการปฏิรูปการศึกษา^zไทย

653 ^aNew Arrivals 08-2020

856 40^3สารบัญ^uhttp://library.nhrc.or.th/ulib/document/Content/T12030.pdf

917 ^aGift :^500

955 ^a1 เล่ม

999 ^aSaithip

Category	Call number	Location	Status
	LA1221 ต237 2563	Thesis & Research Zone	On shelf	Reserve

????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????-???????????????????????????????????????????????

Give credit mark

Related content